Dal consiglio al confronto
Un progetto di ricerca per i docenti delle classi terze della scuola secondaria di primo grado che analizza il ruolo dell’orientamento scolastico nella nascita delle disuguaglianze.
Il progetto “Dal consiglio al confronto” è un intervento educativo e di ricerca che mira a ripensare il ruolo del consiglio orientativo nella scuola secondaria di primo grado, trasformandolo da semplice indicazione finale a parte integrante di un percorso strutturato di orientamento.
L’orientamento viene inteso come processo continuo, integrato nella didattica, che accompagna studenti e studentesse nello sviluppo di competenze orientative fondamentali, aiutandoli a:
- conoscere sé stessi, le proprie attitudini e i propri interessi;
- sviluppare capacità decisionali consapevoli;
- dare coerenza al proprio progetto di studio e di vita.
In questo modello, lo studente è protagonista attivo del percorso, mentre il docente assume un ruolo di guida e facilitatore, sostenuto da strumenti, metodologie e momenti di confronto condivisi all’interno della comunità educante.
Ti piacerebbe aderire o avere maggiori informazioni?
Visita il sito dedicato per approfondire il progetto Dal consiglio al confronto e il modello proposto per rafforzare la capacità dei docenti di formulare un consiglio orientativo più equo, ridurre i bias decisionali e promuovere scelte scolastiche più inclusive e consapevoli.
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